不过,韩愈这句话反过来说,先解惑,后授业,末了传道,可能更符合老师的“晋升”之道。
学习是一件须要始终如一的事,学员产生倦怠、畏难、缺少信心都是正常,这个时候离不开老师的解惑;职业教诲的核心是就业,老师须要教给学员能够在职场中,真真切切用到的知识,这便是授业;除专业知识之外,职业精神同样构成了当代职场人的核心竞争力,老师该当以身作则,向学员通报自己对待事情的态度,此为传道。
传智播客是一群老师创立的公司,强大的师资团队一贯是传智播客最为核心的竞争力。那么,让我们一起看一看,在新的时期,传智播客的讲师是如何诠释“为师之道”的。
解惑:用《阿甘正传》来鼓舞学员
来到传智播客学习的学员,来之前肯定都是信誓旦旦,带着学不功成誓不还的决心。然而,随着学习不断深入,会有部分学员在学习的中后期涌现倦怠期,这个时候老师的及时鼓励就变得很主要。
传智播客13年来培养了20多万IT程序员。为此,传智播客的讲师也积累了一套勉励学员学习积极性的方法论。传智播客上海校区的施老师便是个中出色的代表。
“老师,好累啊,觉得高中都没这么累,有点坚持不下去了。”每当听到这样话的时候,上海校区施老师都会回答,“来,我跟你讲讲一部电影,一个人。”
施老师的话匣子就这样打开了,他总爱跟学员讲自己第一次看《阿甘正传》的经历。那时施老师还在读高中,他的老师趁着晚自习韶光推开了多媒体放映室的大门,从此这位只知道一直奔跑的“傻瓜阿甘”,便跑进了施老师心里。
时候改变生活的困局,奔跑就够了
阿甘身上那股不知疲倦的“傻劲”一贯鼓舞着施老师,他也常常用这份激情鼓舞学员。施老师常对学员说,我们比阿甘聪明,他有时候不知道为什么跑而我们知道;我们也比阿甘笨,我们知道目标却难以坚持,而他却能做到。
施老师认为学习阿甘身上奔跑的精神,须要做到两点:一是,树立清晰的目标;二是,保持纯粹的心思。
阿甘是若何树立目标的呢?听妈妈的话跑,听珍妮的话跑,为了纪念战友巴布向捕虾业跑……阿甘的每段奔跑确实都有一个清晰的目标在指引他,让他不至于迷失落。
常常有同学问施老师:“这么多知识,我们该学什么呢?” 施老师先容道,传智播客的课程每天都有清晰的学习目标,每个阶段都有相应的题目和测试,便是为了给大家指引学习提高的方向,就算是零根本的同学只要紧跟教室就不至于跑偏。
每每到了比较难的学习阶段,就有同学开始打退堂鼓:塌台了,学不会,不学了,往后转行不干IT了!
就算是开玩笑,施老师也不喜好听到同学们这么说。在他看来,给自己预设那么多退路,怎么能真的做好面前的事呢?
行百里路半九十。前期大家的冲劲很强,不用讲师督匆匆也能坚持践行自己的目标,而中后期的学习更多依赖的是自己内心的纯粹。有时,人们便是想得太多,事事权衡难易,总为自己半途而废找借口,而不能像阿甘一样自始至终做好一件事。
面对心有困惑的学员,施老师说的最多的话:不管是学习还是事情,都该当像阿甘那样,用最初的心,做永久的事!
施老师以为,只有真正心天真念的人,才会举重若轻,勇往直前,做公司亦然。传智播客创办至今十余年,从几个人的团队到几千人的教诲集团,一贯秉承初心——做好教诲。
授业:充分的准备才能讲好课传智播客副总裁毕向东在一次采访中说到:“我们的目的不是为了让学员找到事情,而是让学员找到高薪的事情。”想要找到好事情,必须要有过硬的技能,而对付短期培训的学员们来说学习韶光极为有限。若何能在短韶光内学到真正的知识,成为学员最急需办理的问题。
在升级中级程序员课程、学习惆怅活益增加的背景之下,传智播客对讲师的哀求也日益提高。如何高效、简洁地将知识点讲明白,成为传智播客每个讲师心中都要考虑的问题。对付如何讲好课,传智播客的讲师团队已经积累了一套成熟的教法流程,这里列举传智播客改动校区刘老师的例子。
在刘老师看来,IT培训机构的讲师,须要像产品经理一样,去优化学员的学习体验,要真正从学员的角度,去帮他们学到真正的知识。讲师在上课之前,须要做好充分的准备。
刘老师喜好把讲课比作做菜。他说:“治大国如烹小鲜,讲好课就像做菜”,做菜讲究七分食材和三分火候,授课的关键是七分技能三分演绎。没有足够的技能能力,再好的表达能力都不敷以支撑一堂精良的课。
做菜在开火之前是备料,要准备好葱姜蒜、调料品以及食材,上课之前同样要有充分的备课。备课包括讲义、录制课程视频、韶光方案和课后练习几个部分。
第一步,准备讲义。刘老师须要按照传智播客的传授教化大纲,将自己上课的知识点都标注清楚,做好择要。一方面方便学员查阅,另一方面也让自己心里有数。
第二步,录制课程视频。为了能够把知识点用最短的韶光讲出来,刘老师会给自己录制知识点讲解视频。这就彷佛对着镜子看口型练演讲一样,通过视频回放,他能够有效的知道自己每个知识点讲解得怎么样。
一样平常来说,刘老师的课程视频会掌握7~8分钟,如果超过15分钟,他就会重新开始拆分知识点,再录制一遍。他经由永劫光不雅观察创造,一个知识点的讲解韶光超过15分钟,学员就随意马虎跟不上。
第三步,韶光方案。清楚每个知识点须要用的韶光后,刘老师会考虑若何把知识点串联起来。一节课讲解4~5个知识点,一个上午每每有4个小时,5节课,大概会讲20多个知识点。每个知识点,哪个知识点在前,哪个知识点在后,这都是非常有讲究的。
第四步,课后练习。课后练习的目的是让学员巩固白天所学,刘老师的课后习题一定是和上课内容不同且干系。不同的缘故原由是,如果让学员把老师在教室上讲过的代码再写一遍,就没故意义的;干系很好理解,如果课后习题跟上课的内容不干系,又起不到复习的浸染。
因此每次,刘老师会提前把练习题准备好,解释清楚需求和步骤,既能够用到教室上讲的内容,又不会让学员蒙圈。
把课备好之后,就到上课环节了。刘老师认为,上课的火候实在便是课程的氛围,教室氛围越浓厚,就越有利于传授教化。如果只有老师一个人在台上讲课,台放学员无动于衷,这很明显不利于传授教化。
刘老师会通过提问的办法,来提高学习的氛围。鉴于选择题比问答题更大略,刘老师每次都会用自己的话说出两个答案,然后让大家选。
有不少学员自己不会说,如果让学员自己组织措辞,上课的韶光很宝贵,可能来不及。但如果师生之间没有互动,教室氛围就会过于沉闷。因此,讲师在上课要时时时问一些问题,有利于学员知识的获取。
刘老师一贯坚信:讲师把课讲好了,学员才能学到真本领,在就业中,才能脱颖而出,这是师者授业的根本含义。而在传智播客,每个讲师都像刘老师这样负责对待每一个知识点,将备课、上课、课后作业每个环节都做得精益求精。
传道:做教诲是件有情怀的事西席是一个良心的职位,做一个西席不难,做一个好西席很困难。那什么是西席的职业精神呢?传智播客讲师给出两个关键词:精进、付出。
首先是精进,西席是一个传授知识的职业。西席在学习上如果不以身作则,是难以服众的,因此不断提高自己的技能能力是好西席的根本。
其余还有付出,西席是一个很忙的职业,不仅要忙于提升自身的知识素养,还要忙于对学员的关爱。“用爱造诣每一位学生”,是传智播客的做事理念。
当代社会高度分工,职业精神是所有职位的基本哀求。不但是西席,程序员也须要精进和付出。IT技能职员没有精进,随着打算机技能日月牙异,会被社会淘汰;没有付出,对公司没有主人翁精神,哪怕是有好的技能,实在力也难以发挥出来。
所谓传道,便是老师以身作则,言传大于身教。传智播客的讲师通过自身对传授教化的精进、付出,从而影响学员的事情态度,以及代价不雅观。
传智播客的不少学员是没有进入社会的大学生,在这里,他们将学到作为一名出色的职场人士,该当如何对待事情;即便是那些已经在职场中沉浮数年的“老人”,也能从讲师的事情中得到新的启迪,重新树立精确的职场不雅观念。
一两个讲师坚守精进和付出的职业精神不难,难的是一群老师都有这样的品质。这就涉及到企业文化和讲师培养的问题。
西席须要情怀,教诲机构更须要情怀。传智播客是一群老师创立的,企业文化也充满着“诗人气”。从创始人张孝祥老师的愿景“为中国IT行业崛起而讲课,为千万学子少走弯路而著书”,再到CEO黎活明的“宁肯企业倒闭,也不误人子弟”。传智播客的代价不雅观始终环绕这一点:如何让学员学到知识,高薪就业,从而改变自身的命运。
谈到讲师培养,随着传智播客传授教化规模逐渐扩大的过程中,公司的讲师培训也经历两个阶段。前期,在公司还比较小的时候,通过老带新,手把手地言传身教。到了2015年,传智播客开始组建培训院,将传授教化方面的干系沉淀,形成标准化总结,依照流程对讲师进行培养。上文提到的刘老师的备课方法,便是这种培训办法的最好展现。
传智播客创立13年来,师资一贯是传智播客的核心核心竞争力。据官网显示,传智播客共有800余名讲师,15%的讲师曾在企业担当CTO,52%的讲师曾在企业担当项目经理。
随着5G、AI、物联网和大数据等新技能的发展,IT行业势必迎来一波新的增长。与此同时,国家政策对职业教诲的倾斜程度,职业教诲也将步入黄金时期。处于两者之间的IT培训市场前景是毋庸置疑的。
孟子云“天下大势,舍我其谁”。作为IT培训行业巨子,传智播客定将不屈不挠,通过打造更强的师资团队,致力于推动我国IT教诲的变革。
在1200多年前,韩愈写出了千古名篇《师说》,对好老师做界定,“传道、授业、解惑”。随着社会的不断发展,西席的职业精神也在不断地变革,而传智播客的讲师,用精进和付出,诠释新时期的师者之德。